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隐在深处的背景

从一中毕业至今已有十五年了。虽然毕业后就远离家乡，但总还是能和一中邂逅。在川大，遇到的滕州老乡几乎全是一中校友。我们那一级吴玉章学院的学生会主席是一中毕业，考来读研的滕州老乡，只要去问都是一中毕业。

参加工作后，也还是能碰到一中校友。前段时间朋友小聚，席间来了一位中国人民大学四川校友会的秘书长，旁人介绍是山东老乡，再问是枣庄的，再问是滕州的，再问竟是一中学长。一番追问之后，关系立马亲近起来。我不善饮酒，学长主动提出敬我的酒全由他代劳。

除非这种老乡见面的情境，工作之后一般不会有人问高中就读何校。如果说，大学是你走不出的背景、是贴在你身上的标签，那么高中就是隐在更深处的背景、是永不逝去的青春。高中与最高学历、招聘门槛、事业发展这些都不直接挂钩，百度百科上大人物们的简历也都只从大学写起。高中母校似乎在你“蟾宫折桂”“金榜题名”之后就隐于幕后了。但是，我们都知道，我们的高中并没有就此从人生中退出。作为更深处的背景，她为我们背起行囊、逐梦远方奠定坚实的基础，为我们“跨过那站着的前人”提供支撑和力量；她在我们“他乡遇故知”时变成屡试不爽的接头暗号，在我们“低头思故乡”时化为床前最明亮的月光。高中母校与功利无关，只与人生的底色、健全的人格、基础的能力和内心深处的情感有关。

一中就是我们隐在深处的背景，无论你毕业多久、相隔多远，都割不断和她的联系。她会在你人生的很多瞬间出现，她会在北京、在广州、在香港、在台湾、在悉尼、在纽约与你不期而遇。

盛放着我们青春的一中

前几日，魏永奎老师告诉我一中要举行110周年校庆，让我写一篇回忆母校的文章。我欣然领命，并向老师汇报，毕业时间越久、离得越远，混杂着思乡之情，对一中的感情越深，关于一中的记忆也越美好。

在一中我体验到了学习带来的成长和快乐。入学之初，学校就给我们发放了《学会学习》，鲜明提出“两先两后一小结”学习法，帮助我开启了自主学习、科学学习、高效学习的新阶段。高一第一次月考成绩挺进了班级前十，班主任张坦东老师说 “进步快得没有过程”。高一下半学期文理分科，在反复纠结之后选择了文科，分在四班，班主任是李继晗老师。那段时间的学习在曲折探索中前进，让我学会了与压力相处，也让我明白了“绝不能把对分数的追求摆在对知识的获取和人格的完善之上”。一中的教育既教书又育人，既教知识又教方法，让我更加深刻地理解学习的本质意义，让我体会到求知的乐趣和进步的成就感。

在一中我领略到了师者的可亲和可敬。高三分班后我在十九班，班主任是魏永奎老师。魏老师是典型的北方男人，大气、正派、阳光、帅气。他善于因材施教，包容不同学生在学习习惯上的差异，为我们营造了一个宽严适度、开放积极的学习环境。我现在都还记得，他结合自己的经历给我们谈人生，告诉我们目标低了容易泄气；他用“双手握拳、肌肉紧绷无法使出最大力气”的生动类比，教导我们要避免过度紧张、事倍功半；他在临近高考时，每天下午赶大家到户外活动，让我们锻炼身体、缓解压力、调整状态。记忆比较深刻的还有韩云冲老师，韩老师热爱读书、勤于思考，是一个研究型教师。前几年韩老师开通了公众号，在公众号发布的文章里总能读出那个儒雅的师者形象。分了两次班，经历了很多老师，不再一一历数。一中的老师博学、严谨、敬业、负责，是滕州学历层次最高、综合素质最好的职业群体。也正是因为有这样一批老师执教鞭于三尺讲台、育桃李几十年如一日，才有了滕州一中百年来的文脉不衰、人才兴盛。

在一中我经历了青春的美好和纯粹。回望记忆里的一中生活，全是美好的细节：每天骑着自行车上下学，夏天的太阳很大，冬天地上会有积雪；遇到毕业不久的年轻老师（比如教地理的李琳老师，年龄大我们不多，性格也很好），会在课上接话；课间和同学相约去厕所，自习课上偷偷和同桌说小话；经常在学校门口买《求学》杂志，看着里面关于大学的介绍对未来充满幻想……而那些在一中校园里和我一起走过青春的同学，我们一起走进学院东路的校园，又一起走出校门散布各地，一进一出之间，一中的同学情让我们即便相隔千里、久未谋面仍然情感不变。

桃李不言下自成蹊，弦歌百年华章又续。值一中校庆之际，撰小文为母校贺，愿母校承齐鲁之风、育中坚之才、建时代新功！

作者简介：周奥杰，我校2008届校友，法学博士，现任职于四川省省委办公厅。