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郝玉扬

2003年到2006年，我在滕州一中度过了三年快乐而充实的高中时光，美丽的校园、优秀的老师和勤奋的同学，让我这个从乡镇考上来的学生拓宽了眼界、掌握了学习方法，也学会了很多做人的道理。

高中时的我们还处于青春的叛逆期，尤其是男孩子，经常会调皮捣蛋、出点“洋相”，但那时的我们却不以为然，反而觉得那样很酷。班主任老师经常引导我们，要“让优秀作为一种习惯”。高中毕业后，读了大学，参加了工作，也经常去反思怎样把工作做得更好、把生活过得更好，今天就借用这个题目跟学弟学妹做一些分享。人在不同的阶段会有不同的认识，所以文中谈到的很多观点也不一定正确，仅供大家参考。

为学先为人。这是一个很简单的道理，上学的时候老师也反复这样教育我们，但是因为学校里关系比较简单，涉及的利益也很少，所以当时也只是学习道理，并没有切身的体会。大学里也很重视大家的德育教育，清华的校训是“自强不息、厚德载物”，取自于《易经》中“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。所以说清华施行的是君子教育，后一句在引导我们要向大地学习，去包容万物。这两句校训大家是非常认可的，同时，我们也觉得大家在自强不息方面要比在厚德载物方面做得好，后者确实还有需要加强的地方。

工作之后进入社会，面临的诱惑更多，也越发意识到做人的重要性。我们在选拔领导干部的时候坚持的原则是“德才兼备、以德为先”，这里强调了做人的重要性，也体现出组织选拔人才的导向性，但大家千万不要狭隘地认为提高修为就是为了达到个人升迁之类的目的。事实上，坚守做人的原则是为我们的人生把准方向，不要误入歧途，不为名利所累。当然，要做到这一点也是不容易的，需要我们时时反思，同不良的欲望作斗争。还想多说一点的是，大家也不要教条地理解这一点，这更多是针对自己的要求，而不是对别人。实际上，只要不涉及原则问题，我们对别人还是要多包容，毕竟宽容也是一种美德。

立大志，上大舞台。志存高远也是一个老生常谈的话题了，当然要真正做到也是非常困难的。大学毕业择业的时候，学校号召我们“到三线去，到祖国需要的地方去”，引导我们立大志、上大舞台，实现更大的人生价值。诚然，每个人的选择不同，没有必要强求每个人都选择某类职业。我给大家的建议是，选择一份事业，而不仅仅是一份职业。上班的目的当然是为了挣钱，但不能仅仅是为了挣钱。马斯洛的需求理论告诉我们，在基本需求满足以后，人会有更高层级的需求，直至实现自己的价值。我们常说，要把工作变为兴趣，不要把兴趣变为工作，只有真正意识到自己在工作中发挥的价值，才会真实地体会到工作中的快乐，也才会更深入地投入到工作中，从而实现激励的正循环。

在立大志这块，我还想多说的是关于自信和动力。人与人智商上的差距是很小的，尤其是大家都考进了一中了，更要坚信这一点。实际上，我到大学以后，发现清华里学习最好的那部分同学其实也没什么特别的。所以，大家对自己还是要充满信心，然后想尽办法去克服困难。当然，这也不是说要盲目自信，也需要懂得谦虚和低调。另外，关于动力，上一节也说了一些，我想说的是工作的动力不等于学习的动力，很多工作出色的同事并不是学校里学习最好的那些同学，一方面这与综合能力有关，另一方面也与工作动力有很大的关系。上学的时候有考试逼着大家，工作之后没有考试、没有成绩，大家要去找寻自己前进的动力。

下笨功夫。刚考上大学那会儿，很多人来问我学习的方法，我也介绍过一些。固然，不管是学习还是做事，都有很多技巧和方法。但是，我想比技巧更重要的，或者说在技巧之前，首先要下足笨功夫。一方面是因为别人的技巧不一定适合你，功夫下足了，也会自然而然总结出适合自己的技巧，所谓熟能生巧；另一方面是因为想做好任何一件事情其实都不容易。刚才我举了清华学习好的同学的例子，学习好的那部分同学也是最勤奋的那部分同学。其实在工作中也是，任何事情想要做好都需要花费足够的时间和精力。有人说，一个人能否成功，要看他晚上8点至10点之间在做什么。当然，这不是鼓励大家加班不休息，做好工作和生活之间的平衡也是非常重要的。

太阳底下没有新鲜事。今天我说的这些也都是老生常谈的话题，套用一句很时髦的话：“知道很多道理，却依然过不好这一生。”因为知易行难，而坚持更难。清华的校风在校友中也很认可，那就是“行胜于言”，与大家共勉。

郝玉扬，1987年出生，滕州市鲍沟镇人，2003-2006年就读于滕州一中，2006年考取清华大学热能工程系，2015年获英国克兰菲尔德大学硕士学位，现就职于四川成都某研究所，任研究室主任、书记。